TÉCNICAS SIMPLES Y COMBINADAS:

AGUADA DE TÉMPERAS Y CRAYOLAS DE COLORES: se realiza el dibujo con crayolas de colores y luego con tempera bastante aguada se tapa todo el dibujo. Al secar, se verá el dibujo realizado.

DIBUJO CIEGO: se dibuja únicamente con crayolas blancas, que luego será tapado por tempera aguada. A medida que la tempera vaya pasando por encima del dibujo este se comenzará a visualizar. 

IMPRESIONES CON SELLOS NATURALES (FRUTAS Y VERDURAS): cortar las frutas y las verduras a la mitad. Elegir una de las mitades y pintarla con vinílicas de color o temperas. Apoyar la mitad elegida sobre una hoja, de modo que quedará impresa la forma del vegetal seleccionado. 

COLLAGE DE ELEMENTOS VARIOS: hojas secas, restos de cartulina, lana, semillas, sorbitos, telas, restos de goma eva, aserrín etc. 
Se le puede entregar al niño un dibujo ya realizado por él para que lo decore con estos elementos, o simplemente brindarle un soporte en blanco para que allí realice el collage a su gusto. 

HILO, CORDÓN O LANA MOJADOS CON TÉMPERA: colocar las témperas de diversos colores en diferentes recipientes. Los niños deberán tomar de un extremo la lana, cordón o hilo (preferiblemente de variados grosores) e introducirlo/a en la témpera que deseen. Luego deberán pasearlo/a sobre una hoja o cartulina, obteniendo mezclas de colores muy lindas!

ACUARELA CON HARINA: diluir cascola de color con agua fría en un recipiente y agregar harina mientras se mezcla hasta alcanzar una consistencia espesa sin grumos. Distribuir la mezcla sobre la hoja para que los niños la puedan trabajar con peines, tenedores, cepillos, etc. para  obtener diferentes texturas. 

IMPRESIONES CON SELLOS DE GOMA EVA: previamente un adulto deberá recortar diversas formas de goma eva y pegarlas sobre tapitas de refresco. Los niños mojarán las formitas en la cascola o témpera sujetándolas de las tapitas, para luego imprimirlas en el soporte seleccionado. 

DIBUJO SOBRE PLACAS RADIOGRÁFICAS: sobre la placa radiográfica se esparce la témpera ayudada por la esponja. Los niños con sus dedos proceden a realizar los dibujos que deseen. Si quieren los pueden borrar y hacer otro varias veces más! 

IMPRESIONES CON GLOBOS: se necesitan globos inflados sobre los cuales se les realizará un dibujo con cascola de color. Rápidamente se imprimirá el globo sobre el soporte elegido, repitiendo la misma acción las veces que se desee con distintos colores y diversos dibujos.

DIBUJO CON TIZAS: mojar previamente las tizas con leche o agua azucarada, y luego dibujar con ellas. Al secarse el dibujo quedará con un efecto distinto y muy agradable. 

ESPATULADO CON VELA: realizar un dibujo con vela sobre una hoja. Esparcir un poco de cascola de color sobre esta superficie. Luego deberá pasarse una regla, una tarjeta de teléfono en desuso o una espátula presionando bien y retirando el excedente. De esta forma se podrá visualizar el dibujo realizado con vela. 

PINTURA SOPLADA: se necesita témpera aguada y sorbitos. Se dejarán caer gotitas de témpera de varios colores sobre el soporte elegido y luego los niños deberán soplar por el sorbito de modo de lograr mover las gotitas de témperas. Se obtienen nuevas formas y colores!

TÉCNICA DE LA VELA: realizar un dibujo con una vela sobre una hoja. Luego se elige un color de papel crepé que deberá ser mojado. El mismo será pasado sobre el dibujo previamente realizado de modo que el dibujo pueda visualizarse.  

PINTURA QUE CORRE: se dejan caer sobre el soporte, gotitas de témpera aguada. Luego el soporte deberá ser movido en diversas direcciones de modo de ir moviendo simultáneamente las gotitas de témpera. 
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CRAYOLA DERRETIDA: se deberá acercar las crayolas a una vela encendida hasta que comiencen a derretirse. Inmediatamente se deberá dibujar o pintar con ellas, dejando una textura grumosa. 

ESTARCIDO: se necesita un cepillo de dientes en desuso. Éste deberá mojarse en témpera o cascola de color y con el dedo pulgar el niño deberá rascar las cerdas del cepillo de modo que el color utilizado quede estarcido sobre el soporte. 
Un cambio en esta técnica, puede ser si se coloca una silueta antes de estarcir con la témpera, de modo que la silueta quede bien definida entre el estarcido.